Inklusiven Geschichtsunterricht planen (Sebastian Barsch) Hirnnebel und Burn-out - all
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Hirnnebel und Burn-out - all das kann ein Ende haben
wurde ihr nahegelegt
org im Haus für Poesie
Von der Autorin des Nr
Inklusiven Geschichtsunterricht planen (Sebastian Barsch) Hirnnebel und Burn-out - allInklusion bringt neue Herausforderungen fr die Planung von Geschichtsunterricht mit sich. Die zunehmende Heterogenitt der Schlerschaft fordert auch von Geschichtslehrkrften neue Wege der Differenzierung und Subjektorientierung. Fr diese Herausforderungen trgt der Band Ideen und Praxisbeispiele zusammen, um Lehrerinnen und Lehrern Orientierung bei der Konzeption von Geschichtsunterricht in inklusiven Klassen zu geben. Schwerpunkte sind Diagnostik und
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